一、学院简介
（一）学院介绍
广西民族大学物理与电子信息学院赓续六十五载育人薪火，学院前身可溯至1960年创立的广西民族学院物理专修科。历经时代变革与学科跃迁，1978年升格为物理系，1997年拓展为物理与电子工程系，2008年转型为物理与电子工程学院，至2024年顺应学科发展趋势更名为物理与电子信息学院，始终锚定物理、电子信息领域人才培养与科技创新的核心使命。
学院已形成本科—硕士贯通式培养体系，现开设个六个本科专业：
1.国家级一流本科专业建设点：电子信息工程（行业标杆型专业）
2.自治区级一流本科专业建设点：物理学、自动化（区域优势特色专业）
3.新兴工科专业集群：通信工程、光电信息科学与工程（新工科战略专业）
学院于2018年获批电子信息硕士专业学位授权点，2023年获批物理学一级学科硕士学位授权点。
（二）师资队伍
学院现有教职工96人，专任教师73人，构建起一支高学历、年轻化、结构优化的教学科研队伍。其中，高级职称教师占比达46.7%（正高10人、副高20人）；博士学位教师50人，占比66.7%，形成“强科研、重创新”的学术基因。师资队伍年龄分布科学，40岁以下青年教师占比53.4%，老中青梯队衔接紧密，既有经验传承，又具创新活力。学院现拥有4个“相思湖青年学者创新团队”，聚焦前沿领域开展协同攻关，为学子提供与优秀学者对话的宝贵平台。
（三）教学成果
学院构建“省部级—校级”两级教改矩阵，近三年获批省部级教改项目13项，校级教改项目4项；建成自治区级一流本科课程3门（含1门课程思政示范课）、校级一流课程7门；斩获广西教学成果一等奖1项、校级教学成果特等奖2项和一等奖1项；发表教改论文16篇，出版专业教材7部。形成“以改促教、以教赋能”的良性循环。
以中国国际“互联网+”大赛、挑战杯、全国电子设计竞赛、蓝桥杯大赛、全国大学生物理实验竞赛等多项赛事为引领，打造“赛教融合”培养模式，将竞赛成果反哺教学，不断提升学生实践创新能力。近年来，在中国国际大学生创新大赛中，获国家级银奖2项，铜奖4项，自治区级金奖12项，银奖9项，铜奖11项。培育大创项目国家级15项、区级60项，孵化创业企业8家，连续两年获学校创新创业教育一等奖。
（四）科研成果
近年来，获得省部级以上科研项目36项，其中国家自然科学基金项目7项，广西科技重大专项10项。获省级行业协会、学会奖励3项，发表高水平论文185余篇，专著2部，授权发明专利42项，成果转化5项。学院在人工智能赋能智慧农业、农业智能装备、智慧医疗、机器人研发等方面都取得了良好的应用效果。
（五）培养条件保障
学院拥有众多学科支撑平台和配备齐全的教学科研平台，包括：省部级平台4个：广西重点实验室（广西智语人形机器人重点实验室）、广西科技创新合作基地（广西元境共生具身智能科技创新合作基地）、广西人工智能联合创新中心（广西智慧社区人工智能联合创新中心）、广西行业垂类大模型数据训练基地（广西动力装备垂类大模型数据训练基地）；厅局级平台1个：广西高校工程研究中心（多模态信息智能感知处理与应用）；校级平台3个：广西民族大学智能控制与信息安全重点实验室、广西民族大学具身智能研究中心、广西民族大学具身智能农业联合实验室；校企协同平台1个：广西数智转型与产业化应用创新联合体（与润建股份有限公司共建）；自治区实验教学中心2个：物理与电子信息数智化实验教学中心、计算机与电子通信虚拟仿真实验教学中心等。
二、专业介绍
（一）物理学专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予理学学士学位。本专业主要培养热爱中学教育事业，主动适应当下教育教学改革，具备良好思想品质与教师职业道德，掌握物理学科基本理论、基础知识与基本技能，富有创新精神和实践能力，能够胜任中学物理教学、教学研究和教育管理工作的综合素质高、发展后劲足的中学物理教育师资。
2.师资条件
本专业拥有一支科研能力强、育人水平高、梯队结构合理的师资队伍，有教授6人、副教授7人、博士22人，中青年人才占比达60%以上。
3.主要课程
力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理、量子力学、电动力学、计算物理基础、中学物理教学法、中学物理实验与教材研究、教育学、心理学、普通话口语、教育实习、科研训练、毕业论文、大学生创新训练、普通物理实验、近代物理实验、电子技术实验等。
4.特色与优势
物理学专业前身是1960年开设的物理专修科，是广西民族大学成立最早的院系之一。1972年成立数理化系，开始招收物理专科生，1977年招收物理本科生。2020年遴选为自治区一流本科专业建设点，拥有物理学一级学科硕士学位点，广西一流本科课程1门，自治区级精品课程1门，自治区级实验教学示范中心1个。
（二）电子信息工程专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予工学学士学位。本专业主要培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和企事业从事各类电子设备和信息系统的产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用型人才。
2.师资条件
现有专任教师15人，其中正高1人、副高3人、中级11人，硕士生导师9人，具有博士学位9人。该师资队伍不仅在教学上精益求精，在科研上也取得了丰硕的成果，切实做到以研促教。
3.主要课程
C语言程序设计、电路分析、数据结构、模拟电路、数字电路、单片机原理及应用、信号与系统、通信原理、嵌入式系统设计、数字图像处理、计算机网络、电路分析实验、模拟电路实验、数字电路实验、工程制图实验、电子基本技能与实践、电子专业综合课程设计Ⅰ（电子技术基础应用）、电子专业综合课程设计Ⅱ（单片机系统应用与设计）、电子专业综合课程设计Ⅲ（嵌入式系统应用与设计）、认知实习、金工实习、生产实习、毕业设计等。
4．特色与优势
本专业从1995年开始招收本科生，2021年获得国家级一流本科专业建设点。专业依托电子信息硕士专业学位点建设。目前开设有电子信息工程专业卓越人才实验班。在人才培养上，遵循“厚基础、强实践、求创新”的教育理念，重视电子系统设计和开发的能力培养。学生工程实践能力强，在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生电子设计大赛等专业竞赛中取得优异成绩，擅长电子设备和信息系统的产品设计、工艺制造、应用开发和运维与管理。
（三）自动化专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予工学学士学位。该专业于2004年9月被教育部批准设立招生，2022年入选省一流本科专业建设点，专业依托电子信息硕士专业学位点建设。在人才培养上，遵循“厚基础、强实践、求创新”的教育理念，重视信息获取与处理、控制系统设计和开发的能力培养。学生工程实践能力强，勤奋踏实，在中国国际大学生创新大赛、中国机器人及人工智能大赛等各类赛事中屡创佳绩，擅长自动控制系统的设计、开发和应用，自动化仪器仪表的维护和管理。
2.师资条件
师资力量雄厚，学历职称结构合理。现有专任教师18人，其中博士11人，正高职称2人，副高职称4人，中级职称10人，博士生导师1人，硕士生导师11人。自治区优秀专家1人。本系教师承担国家级、省部级科研项目十余项，获省级科技进步奖、教学成果奖4项。
3.主要课程
电路分析、模拟电路、数字电路、C语言程序设计、单片机原理及应用、信号与系统、自动控制原理、PLC原理与应用技术、电机原理、现代控制理论、单片机原理及应用实验、自动控制原理实验、嵌入式系统设计实验、PLC原理与应用技术实验、电机原理实验、自动化仪表与过程控制实验、现代控制理论实验、电子基本技能与实践、综合课程设计I（电子技术基础）、综合课程设计II(单片机)、综合课程设计III(自动化综合)、金工实习、生产实习、毕业设计等。
4.特色与优势
依托控制科学与工程、电气工程、计算机科学等学科，形成多领域协同培养模式，注重“产学研”结合，开展校企合作项目。对接高端装备制造、人工智能等战略性新兴产业，课程体系融入行业前沿技术，如工业物联网、智能控制等。学生在中国机器人及人工智能大赛、“挑战杯”等赛事中屡获佳绩，创新能力与实践能力显著。
（四）光电信息科学与工程专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予工学学士学位。本专业主要培养具有健全人格、正确价值观、良好工程职业素养和基本人文科学素养、有社会责任感、积极投身新时代中国特色社会主义建设的应用型人才，要求毕业生具有良好的学习能力、综合运用专业知识分析解决工程问题实践能力、团队协作和沟通交流能力以及一定的创新创业能力，能够胜任光通信、光电传感与检测、光电信息处理、光电显示等领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作。
2.师资条件
师资力量雄厚，学历职称结构合理。现有专任教师11人，其中正高职称1人、副高职称2人、中级职称7人，博士(硕士)生导师7人，具有博士学位10人，海外留学经历1人。
3.主要课程
工程光学、高等数学、大学物理、光学实验、电磁场与电磁波、半导体物理与器件、激光原理及应用、光学设计实训、光电子技术及器件、通信原理、模拟电路、数字电路、单片机原理及应用、C 语言程序设计、金工实习、电子基础技能训练、数字逻辑课程设计实训、光学设计实训、光电子技术创新实训、毕业实习、毕业论文、社会实践。
4.特色与优势
培养众多具备光电信息处理、传感与检测等专业技能的学生，为光电信息领域输送大批高素质应用型人才。学生在全国大学生光电设计竞赛、全国大学生物理实验竞赛、互联网+创新创业大赛中屡获佳绩，展现了卓越的实践与创新能力。教师团队荣获广西科学技术奖、优秀编委奖等荣誉，科研与教学实力突出。专业依托多项国家及广西自然科学基金项目，构建了“厚基础、强实践、求创新”的人才培养体系，毕业生在光电信息相关企业及科研机构中表现良好，为社会做出了重要贡献。
（五）通信工程专业
1.培养目标
本科，学制四年，授予工学学士学位。该专业于2002年7月被教育部批准设立并开始招生，依托电子信息硕士专业学位点建设，是我校首批工程教育专业认证受理和建设的专业。在人才培养上，遵循“精信号、融智能、重落地”的教育理念，重视软硬件协同设计与调优能力的培养。学生工程实践能力强，勤奋踏实，在全国大学生电子设计竞赛、大学生新一代信息通信科技大赛等各类赛事中屡创佳绩。毕业生具备较强的独立工作能力和工程应用能力，能够胜任通信终端、智能传感、多模态信号处理等领域的软硬件协同设计与系统集成工作。
2.师资条件
师资队伍充实，学历职称结构合理。现有专任教师12人，其中博士9人，正高职称1人，副高职称2人，中级职称5人，博士生导师1人，硕士生导师7人。本系教师承担国家级、省部级科研项目十余项。
3.主要课程
专业理论课程有电路分析、电子技术基础、C 语言程序设计、数据结构、单片机原理及应用、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机网络、计算机视觉与深度学习、语音与自然语言处理等。专业实习实践课程有电路分析实验、电子技术基础实验、电子基本技能与实践、综合课程设计 I（嵌入式系统）、综合课程设计 II（人工智能算法实践）、综合课程设计 III（智能通信终端）、金工实习、认知实习、生产实习、毕业设计（论文）等。
4.特色与优势
依托广西智语人形机器人重点实验室、广西智能视觉协作机器人工程研究中心、多模态信息智能感知处理与应用广西高校工程研究中心和电子信息专业硕士学位点，专业形成了多领域协同培养模式，注重“产学研”结合，开展校企合作项目。结合广西民族大学面向东盟的办学定位，专业围绕具身智能、多语种信号处理、智能感知等方向搭建特色培养路径，锚定人工智能、智能制造、跨境数字服务等区域新兴产业需求，构建基础理论+前沿技术+产业实践递进培养体系。面向未来，专业将持续深化多学科交叉融合，强化学生创新能力与工程实践能力，为广西产业升级和中国—东盟合作培养更多高素质应用型工程技术人才。
三、毕业去向
（一）就业方向
1.毕业生就业行业
覆盖通信技术、电子信息、金融科技、智能制造、自动化、电网、轨道交通、智慧城市、机械制造、电力、化工、冶金、公共服务、教育培训、文化创意等领域；另有部分毕业生进入政府部门、事业单位及科研院所。
2.主要就业单位
毕业生就业单位类型多元。国有企业方向：主要分布于三大移动通信运营商、中国邮政、建设银行、农业银行、国家无线电测量中心、航天五院等国有企业；知名企业方向：包括富士康、顺丰、京东、比亚迪产业链企业以及华为、中兴、联想、西门子、朗讯等；科研院所及高校方向：科研机构从事学科带头及工程技术管理工作；教育方向：部分毕业生投身基础教育和高等教育工作。
3.就业地域分布
国内就业以广西为主，多数毕业生选择在广西区内就业，部分学子赴广东、福建、上海等地发展，就业地域分布较为广泛。
（二）升学深造
毕业生升学渠道多元，深造院校层次整体较高。国内录取院校主要有北京大学、北京外国语大学、西南政法大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、云南大学、广西大学、广西民族大学等高校。
四、2026年本科专业招生计划
专业 |
招生人数 |
电子信息工程 |
180 |
物理学（师范） |
180 |
自动化 |
200 |
通信工程 |
100 |
光电信息科学与工程 |
100 |
电子信息工程（中澳3+2学分互认联合培养项目） |
40 |
注：具体招生以各省公布为准。
五、招生咨询信息
1.咨询电话：0771-3265596；0771-3265692
2.学院官网：https://ei.gxmzu.edu.cn/index.htm
3.学院微信公众号：广西民族大学物理与电子信息学院
