9月7日，学院召开通信工程教育专业认证工作推进会，通报专业评建工作阶段性进展，部署下一阶段重点任务。会议由电子信息工程与通信工程系（简称电信系）主任韦峻峰主持，通信工程专业全体教师参加。
会议指出，目前已完成自评报告主体架构搭建，核心课程首轮教学大纲修订、课程目标达成度分析材料撰写基本完成，毕业要求与课程目标之间的支撑矩阵初步建立，为后续认证工作奠定了较为扎实的数据基础。
会议明确，全体教师要紧扣“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念，在现有基础上系统性攻坚三大难点任务：一是统筹推进自评报告撰写与课程质量监控体系建设。各课程组要树立底线思维与证据意识，对教学大纲、课程达成度分析、人才培养方案等核心材料开展打磨。二是强化教学过程痕迹管理。教学大纲要实现课程目标与毕业要求指标点矩阵精准映射；课程达成度分析要构建“评价—反馈—改进”数据闭环，逐项溯源并给出可检验的持续改进措施；支撑材料要做到课程代码规范、指导记录详实、评分标准可追溯。三是将认证标准深度融入人才培养环节。对照“职业规范”“研究能力”毕业要求，各指导教师要结合2027届毕业生秋季招聘关键期开展精准辅导，针对技术岗、质量岗、管理岗等不同需求帮助学生优化简历；毕业论文（设计）要强化选题、开题、中期、答辩全过程管理与内部评审，严把质量关。同时深化产教融合、校企合作，拓展工程实践平台，提升学生工程实践与创新能力，确保毕业生5年后成长为符合认证要求的合格工程师。
会议现场
会议要求，通信工程全体教师将以此次会议为新起点，统一思想、凝聚共识，以工程认证理念为引领，以人才培养质量为生命线，扎实推进各项教学任务落地见效。（初审：李旭 复审：玉琳 终审：覃志和）
